（通讯员 李敏 郭晶菁 周欣怡）21级卓越班寒假教材梳理活动总结大会为帮助卓越班学生深入理解教学内容的逻辑结构、重点与难点，建立新时代教师应具备的专业知识结构，建立起系统的知识体系和教学思维，beat365中文官方网站21级卓越班于3月7日在beat365中文官方网站2201教室开展了“教材梳理促成长，砥砺前行谱新篇”——寒假教材梳理活动总结大会。此次活动由卓越班第二小组策划，指导老师黄凯出席。

活动伊始，主持人杨连对第二小组为期一个月的教材梳理活动进行总结发言。教材是教学的核心资源之一，通过系统地梳理教材，师范生能够深入理解教学内容的逻辑结构、重点与难点，有助于建立系统的知识体系和教学思维，利于师范生进行后续教学设计。她指出，本次活动分别以个人和小组为单位进行教材梳理，并鼓励同学分享学习过程中看到的优秀论文，对不同的学习任务群教学与单元有自主的思考与收获，学习他人的优秀梳理。在活动期间，各小组都能按时按质按量完成对应任务，在教材内容中深耕研究，有思考有产出，真正实现学有所获。

随后，同学们积极分享了自己的梳理思路与心得。陈知行同学从单元导语、学习提示和学习任务入手，逐篇分析高中语文必修下第三单元的课文内容、教学目标及重难点。罗灿灿同学补充到，可以尝试将《青蒿素:人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》进行联读，以使学生更好地感受科学探求的不易，体会科学发现的乐趣和科学思维方式。

张玉佳同学则对“思辨性阅读与表达”任务群分享了自己的梳理思路。她从单元导语提炼、编排逻辑、学习提示提炼、单元学习任务和写作要求提炼入手分析了必修下册第一、八单元。她将第一课表现儒道思想的三篇文章进行联读，把第二课和第三课的史传文章进行联读，以便更好地鉴赏他们各自的叙事特点。雷晨欢同学对张玉佳同学的分享进行点评。她肯定了张玉佳同学提出的联读方法，认为这种梳理思路能够便于同学们更好地理解教材篇目的思想与叙事特点，形成对单元的整体认知。

黄凯老师给予两位同学肯定，并对整个活动进行了总结。在肯定大家对整体内容把握的同时，也指出同学们可以多关注面试里的经典单篇教学，并提前做准备。他还强调，在梳理教材时，要注重框架的搭建与课文之间的连读和单元教学，在讲课和处理教材时要有自己的见解与取舍。

活动最后，第二小组对本次教材梳理活动的优秀个人进行奖彰并合影留念。

本次活动大家整理了自己在教材梳理时的心得，收获了老师的指导，也对之后的教材梳理与实际教学有了更明确的方向。

图片：李敏

文稿：郭晶菁 、周欣怡

审核：黄凯